習(xí)近平總書(shū)記在參加十四屆全國(guó)人大二次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，深化科技體制、教育體制、人才體制等改革，打通束縛新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的堵點(diǎn)卡點(diǎn)。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)于全面深化教育體制改革、推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的殷切期望，讓靖江市人大代表、市教師發(fā)展中心主任、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校黨總支書(shū)記王建華深感振奮。作為一名教育領(lǐng)域的人大代表，王建華立足教育沃土，在守正中創(chuàng)新，在開(kāi)拓中前行，走出了學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新路子，收獲了教育的美好與幸福。

“教育事業(yè)的‘新質(zhì)生產(chǎn)力’需要守正與創(chuàng)新相輔相成。只有守正教育初心，以傳承賦能發(fā)展，才能讓教育之‘根’越扎越深。”王建華說(shuō)。2023年秋學(xué)期，為教育事業(yè)辛勤耕耘多年的王建華擔(dān)任外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教育集團(tuán)黨委書(shū)記、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)。上任后，他立即著手開(kāi)展調(diào)研，通過(guò)翻閱校史材料、拜訪老領(lǐng)導(dǎo)、問(wèn)卷部分師生、走訪特殊學(xué)生家庭等方式，了解大家對(duì)辦學(xué)工作的意見(jiàn)、建議，傾聽(tīng)大家對(duì)辦好人民滿意教育的合理化要求。通過(guò)充分論證，學(xué)校全力打造“健·善”文化，既承繼了學(xué)?！爸两≈辽啤毙Ｓ?xùn)，又契合了新時(shí)代教育立德樹(shù)人的根本要求，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展找到路徑。同時(shí)，明確了“五心同行育桃李、六園共建譜華篇”的辦學(xué)新目標(biāo)，提出了今后三年學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃、重點(diǎn)舉措、實(shí)施路徑和達(dá)成目標(biāo)，確立了“團(tuán)結(jié)融合、守正創(chuàng)新、奮進(jìn)超越”的學(xué)校新精神和“心中有大愛(ài)、胸中有格局、眼中有光芒”的價(jià)值新追求。辦學(xué)理念和辦學(xué)文化的傳承與創(chuàng)新，讓這所擁有9000余名師生的規(guī)?；瘜W(xué)校，向下深入扎根，向上蓬勃生長(zhǎng)，始終平穩(wěn)行走在品質(zhì)發(fā)展的大道上。

“以創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展，才能讓教育之‘花’越開(kāi)越艷。”在王建華看來(lái)，育人先育德，育德先“潤(rùn)心”。在他的引領(lǐng)下，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在常態(tài)化德育工作的基礎(chǔ)上，以“潤(rùn)心行動(dòng)”為依托，突出心理健康教育。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，王建華還擔(dān)任了九年級(jí)四名學(xué)生的“心育”導(dǎo)師，利用課余時(shí)間和學(xué)生們進(jìn)行一對(duì)一面談，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，化解他們的迎考焦慮。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“生命線”，新課標(biāo)及“雙減政策”背景下，提高課堂教學(xué)效果是關(guān)鍵。為此，王建華倡導(dǎo)多措并舉建設(shè)高效課堂，促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的快速提升。去年，王建華還在學(xué)校首次設(shè)立了“校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)”和“校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)·提名獎(jiǎng)”兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，有力推動(dòng)了莘莘學(xué)子們奮發(fā)向上、勵(lì)志成長(zhǎng)。不久前，由王建華參與申報(bào)的江蘇省中小學(xué)生品格提升工程——《新時(shí)代“健·善”少年品格涵育行動(dòng)》，順利通過(guò)了江蘇省教育廳“2024年基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目”評(píng)審。

“深化教育體制改革，承載著總書(shū)記的深情重托，也凝聚著黨和人民的殷切期望。作為一名人大代表，我始終牢記總書(shū)記的囑托，為辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)自己的力量，這是義不容辭的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?！蓖踅ㄈA表示。一直以來(lái)，他始終牢記人大代表身份，圍繞社會(huì)關(guān)注、師生關(guān)切的教育高質(zhì)量發(fā)展、教育優(yōu)質(zhì)資源不夠均衡、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重和全面發(fā)展乏力等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題提出建議，爭(zhēng)取各界大力支持，推動(dòng)全面解決實(shí)施。

從馬洲大地走出去的“靖江驕傲”柳溥慶是中共“六大”指定代表，是第一個(gè)入黨的靖江人。為了弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)、發(fā)揮革命傳統(tǒng)教育作用，促進(jìn)紅色旅游建設(shè)，王建華在多方調(diào)研的基礎(chǔ)上，提出了關(guān)于建設(shè)柳溥慶紀(jì)念館的建議，得到了有關(guān)部門(mén)的重視。王建華還提出關(guān)于設(shè)置基層專職醫(yī)保工作人員的建議，不斷提升參保群眾的獲得感、幸福感。